3月26日至27日，第三届生物技术职业教育高质量发展大会暨2025年全国生物技术职业教育教学指导委员会工作会议在安徽阜阳召开。会议由全国生物技术行指委、产教融合共同体主办，阜阳职业技术学院承办，聚焦“十四五”生物经济战略与职业教育专业升级，中国工程院院士郑裕国、中国科学院院士杨焕明等权威专家及全国百余家院校、企业代表共商职教发展路径。

会上，我校生物工程学院院长陈亮作《高职专科药品生物技术专业教学标准解读》专题报告。报告从专业调研报告专业简介、专业教学标准、专业教学标准修（制）订说明等四个标准制订文件展开，主要依照标准职业面向定位、培养目标与规格、课程体系设计、实践教学环节及师资队伍建设等11个要素，系统阐释了新标准对接生物医药产业数字化、智能化趋势的核心思路，强调岗位需求为导向优化课程设置，强化基因工程、生物制品生产等核心技能培养，为高职专科人才培养提供基本依据。

2021年7月，我校作为牵头单位，与18家来自北京、上海、天津、重庆、山东、广西等地的职业院校、企业单位成立高职药品生物技术专业教学标准编写组。历经三年半时间，通过文献检索、直接访谈、问卷调查等方式进行调研，查询了大量政策文件、产业规划及报告文献等资料，调研企业122家、院校39家、药品生物技术专业毕业生544人，修订文稿20余次，主持完成药品生物技术高职专科专业教学标准的修订工作。

今年2月，教育部印发了758项新修（制）订的职业教育专业教学标准（以下简称新标准）。新标准系统设计了中职、高职专科、职业本科教学要求，更加强化职业综合素质和行动能力培养，促进专业教学紧跟产业和技术发展，推动以数字化和人工智能赋能教学。同时，也为学校结合区域、行业实际以及办学定位和人才培养需要，自主设置课程、开展人才培养留出了空间。并要求做好新标准的宣传推广和贯彻落实工作。同时指导各职业学校认真执行新标准，充分发挥标准的引领作用，修订相应专业的人才培养方案，不断提升职业教育人才培养质量，增强人才培养适应性。