·开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍新征程2020年全国教师发展大会召开 |
2020年09月21日 |
·教育部办公厅等四部门关于进一步做好在院校实施1+X证书制度试点有关经费使用管理工作的通知 |
2020年09月21日 |
·模具行业人才需求与职业院校专业设置匹配分析 |
2020年09月21日 |
·教育信息化2.0时代的职业院校教师专业发展路径研究 |
2020年09月21日 |
·德国是如何进行职业教育的 |
2020年09月09日 |
·被误读为“德国大专”的德国应用科学大学 |
2020年09月09日 |
·英国“科研卓越框架”同行评议制度的改革及启示 |
2020年09月09日 |
·零工经济时代“斜杠青年”的多维分析与职业能力提升路径——基于职业教育的视角 |
2020年08月23日 |
·学徒合同:教育合同还是劳动合同 |
2020年08月23日 |
·多源流理论视角下日本专门职业大学制度的分析及启示 |
2020年08月23日 |
·法国终身教育改革发展综述及对我国的启示 |
2020年08月23日 |
·职教黄金时代,河南如何继续“乘风破浪”? |
2020年08月23日 |
·实现终身学习“:苏格兰学分与资格框架”的内容架构与特色分析 |
2020年08月18日 |
·“双高”建设背景下的高职《汽车构造》课程思政教学实践 |
2020年08月18日 |
·专业群要发挥群效应 |
2020年08月18日 |