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编者按：4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过了新修订的职业教育法。5月1日起，新职业教育法正式实施。新职业教育法的出台在我校干部师生中引发了热烈反响。大家一致表示，新职业教育法明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，着力提升职业教育认可度，深化产教融合、校企合作，为职业教育高质量发展提供了坚实保障，为全国职教战线点亮了“指路灯”，吃下了“定心丸”，一定能够助力职业教育进一步“香起来”“热起来”。适逢全国第八个职业教育活动周（5月8日-14日）到来之际，我们特此连载报道，分享广大干部师生学习新职业教育法的心得体会。

学校党政办公室主任张晓辉：党中央历来高度重视职业教育的发展，习近平总书记多次调研视察职业学校，并多次就职业教育发展作出重要指示批示，特别是党的十九大以来，国家出台了一系列与职业教育有关的重要文件，此次职业教育法修订深入贯彻习近平总书记重要指示批示精神和党中央、国务院关于职业教育改革发展的决策部署，全面总结职业教育改革发展的政策举措和实践成果，系统构建了新时代职业教育法律制度体系。孟子曰：法者，治之端也。结合党政办实际工作，我将从以下几个方面贯彻落实新《职业教育法》：一是认真贯彻落实教育部要求，在充分认识职业教育法修订的重大意义基础上，持续开展职业教育法的学习宣传，扎实做好职业教育法的贯彻实施。二是及时做好学校现有管理制度的废改立等工作，例如及时修订学校章程、各个工作委员会等文件。三是保质保量落实好学校十四五规划、提质培优行动及特高、双高建设计划。四是做好新职业教育法的研究工作，努力将研究成果在实际工作中得以应用，做到知行合一，不断提升工作成效。

党政办公室副主任王继鑫：新《职业教育法》共分八章，69条，1万余字，比1996年原法增加三章，29条，总体结构的调整、新增加章节内容的变化增强了职业教育法的适应性、可操作性，使法律结构更加完善、合理。新《职业教育法》疏通了目前职业教育体制的堵点，突破了解决提高职业教育在社会地位的瓶颈，在建立现代职业教育体系、横向融通、纵向贯通、促进就业措施等方面，切实体现了能立得住、行得通、真管用的务实风格，突出了具有时代性、全局性、系统性、实践性的主要特点。

士官学院院长高强：新《职业教育法》是在我国推进社会主义现代化建设，打造先进制造业强国，培养高素质的劳动者和高水平的技能技术人才，呼唤高质量职业教育当下的“及时雨”，作为职教人我深受鼓舞，倍感振奋。“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”正成为新的时代风尚，我们要立足职教发展新阶段，贯彻职教法治新理念，积极弘扬技术技能人才成长成才典型事迹，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围，为国家培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。

士官学院副院长江守方：这次新《职业教育法》的实施，为职业教育的类型定位、功能、办学体制机制等做出了明确的规定，为职业教育高质量发展提供了坚实保障，为职教战线点亮了“指路灯”，吃下了“定心丸”。作为职教人要在学校“双高”“特高”建设任务中，找到自己工作的落脚点，主动思考、担当作为，以时不我待的紧迫感和使命感，为学校的“建高升本”和高质量发展贡献自己应有的力量。

图书馆副馆长徐红勤：5月1日起正式实施的新《职业教育法》是我国职业教育发展中的又一个里程牌，为依法办学、依法执教提供了法律保障。这说明了国家对职业教育在新时代经济社会发展中所起重要作用的充分认可。作为一名职业教育者，深感欣慰，深受鼓舞，进一步增强了干事创业的信心和激情，底气也更足了。接下来，我要把如何学习好、宣传好和落实好《职业教育法》作为一项主要任务，进一步约束规范自己，依法依规办事，不断提高职业素养和专业能力，提升干事创业的行动力，为学校发展、职业教育发展贡献自己的力量。

学校党政办公室教师刘锋：新《职业教育法》充分吸收了党的十八大以来职教改革发展成果，将诸多重大改革举措上升为法律条款，为职业教育高质量发展提供了坚实保障，为职教人增强了底气，指明了方向，提振了信心。张书记作为唯一的职业院校代表参加了新职业教育法的新闻发布会，用四个“进一步”概括了对新修法的学习认识，提出了学校下一步落实思路，让我们教职员工倍感骄傲，同时深感重任在肩。作为职业院校的教师，结合工作岗位和实际，我将做到以下几点：一是抢抓机遇、勇担使命。在学校实施“十四五”规划、“特高”“双高”建设的关键时期，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，以时不我待、只争朝夕的责任担当，全身心地投入到学校建高升本，提质培优的事业中。二是不断学习、与时俱进。作为职业学院教师，我们要适应新形势和新要求，不断学习新的教育理念，树立全面、协调、可持续的发展观。

学校党政办公室教师张威：新《职业教育法》让我们更加充分认识到职业教育的重要性。职业教育是关系到大多数人就业生存的技能教育，也是提高全社会劳动水平的基础教育。职业教育发展的新趋势，一方面需要加大职业教育投入，真正做到同等重视、同等投入、同等保障，办出高质量、有特色的职业教育。另一方面，需要社会公众改变对职业教育的刻板认识，破除崇尚学历的教育观和成才观，保障职校生在升学、就业和职业方面的机会，才能够让职业院校培养出更多的工匠，为制造强国和智造强国提供人才支撑。本次《职业教育法》的修订非常细致，给我们的工作和发展方向提供了强有力的支撑，职业教育迎来了真正的春天。

学生工作部教师闫京委：新《职业教育法》，凝聚社会共识，以法律的新理念和新措施，提高技术技能人才的社会地位和待遇，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚;营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好社会氛围。作为职业教育工作者，我备受鼓舞，在今后的工作中要贯彻落实新《职业教育法》要求，牢牢抓住立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，注重思想政治教育，坚持价值引领、知识传授和能力培养三融合，大力做好育人文章，做好思想工作和学生管理队伍建设，注重维护学生合法权益，努力帮助学生塑造阳光自信、团结协作、遵规守纪的品格，不断提升学生思想教育工作质量，为学生提供良好的学习成长环境。

电信工程学院计算机技术系教师赵凯：学习了新《职业教育法》，我的心情非常激动。百年大计，教育为先，高职教育就是要培养高级技能应用型人才，培养能直接成为生产第一线从事专门技术工作的高技能型或管理应用型人才，作为高职院校的教师，一定要抓住职业教育发展的契机，认真学习理论，苦练技能，让学生最大程度的掌握专业课程知识并能够成功转化为专业技能，为党育人，为国育才，帮助学生实现职业报国梦。

艺术设计学院教学运行办公室主任李根京：新《职业教育法》恰逢其时，意义重大。对整个职业教育战线来讲，都是一件大事、喜事、盛事。新《职业教育法》为解决现存的职业教育遇到的一系列难题扫除了法制上、政策上、社会地位上、思想观念上的障碍。首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位，对促进产教融合、校企合作、人尽其才、待遇公平、提升职业教育认可度，都将发挥重要推动作用。作为从事职教工作三十几年的职教工作者，我由衷地感到我国职业教育事业的春天来了。它必将对更好地推动现代职业教育高质量发展产生深远意义。

艺术设计学院教师宫育津：新《职业教育法》进一步提高技术技能人才的社会地位和待遇，为职业教育发展营造了良好的社会氛围，是真正让职业教育“香起来”“热起来”的法律基础。奋进新征程，建功新时代，作为一名职教人，要牢牢坚守立德树人根本任务，争取为学校的高水平建设和高质量人才培养做出积极贡献。

艺术设计学院装饰系党支部书记黄笛：新《职业教育法》凸显了职业教育的重要地位，对于推动职业教育高质量发展意义重大。今年，“产教融合”第三次被写入政府工作报告，新《职业教育法》指出，“实施职业教育应当注重产教融合，实行校企合作”。教师作为教学活动的主体，是校企沟通的“桥梁”，发挥着至关重要的作用。只有不断提升自身素质、保持对企业需求的敏感性，才能不断推进教学中理论与实践相结合，成为学生职业成长之路上的“灯塔”，真正培养企业所需要的技术技能人才。

艺术设计学院服装系党支部书记唐友莲：新《职业教育法》顺应新时代职业教育发展需求，在法律层面保障了职业教育与普通教育享有同等重要地位，对于推动现代职业教育高质量发展迈入法治“快车道”，构建高素质技术技能人才培养的“立交桥”，必将具有划时代的“里程碑”意义。职业教育“前途广阔、大有可为”，这是对职业教育的重大利好，有利于提升学生、家长、社会对职业教育的认可度，拓宽了职业院校毕业生未来的职业发展空间，也大大增强了职业院校教师的幸福感和获得感，我们迎来了职业教育“春暖花开”的好时节。