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编者按：4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过了新修订的职业教育法。5月1日起，新职业教育法正式实施。新职业教育法的出台在我校干部师生中引发了热烈反响。大家一致表示，新职业教育法明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，着力提升职业教育认可度，深化产教融合、校企合作，为职业教育高质量发展提供了坚实保障，为全国职教战线点亮了“指路灯”，吃下了“定心丸”，一定能够助力职业教育进一步“香起来”“热起来”。我们特此连载报道，分享广大干部师生学习新职业教育法的心得体会。

科技处、产城教（校企合作）办公室教师李宏昭：新《职业教育法》明确产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，同时写入诸多促进产教融合、校企合作的具体措施，以打破“产教融而不合、校企合作不深不实”的困局。新法的实施使我们从事校企合作管理工作的人员备受鼓舞，深感大有可为，大有作为。将以此为契机，提高认识，加强学习，广泛宣传，用好政策，全面梳理学校产教融合、校企合作工作中的经验和问题，将探索建立学校、学院、专业三级工作机制，找准校企合作的利益“共赢点”，打造品牌化的校企合作，为学校的高质量发展贡献力量。

资产处教师塔春宇：新《职业教育法》的出台赋予了职业教育新的使命，充分说明了我国职业教育将全面进入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段，职业教育大有可为，大有前途。这对我们高职院校来说是机遇、是挑战，更是使命和责任。我作为新时代高职院校的一名普通党员，深感所担负的使命之光荣、责任之重大。我将倍加珍惜这一难得的历史机遇，深入学习新《职业教育法》，以学促知，以知促行，以高度的政治责任感、求真务实的工作作风、扎实严谨的工作态度，“用心”提升自身综合素养、“专心”做好资产管理工作、“精心”提升资产业务质量、“诚心”提高资产管理服务水平、“细心”做好资产处党支部建设工作，在学校建设发展中，贡献自己的一份力量。

基础教育学院数学教运党支部书记邢斐斐：新《职业教育法》于5月1日正式公布实施，这条教育界的重大改革消息迅速占领了热搜榜第一，全国的教育者、家长、学生们对其的专注度空前高涨。作为支部书记，我做了很多功课，认认真真的细读了新《职业教育法》的全文，每读到一条，都按捺不住内心的激动，恨不得马上回归自己的校园，走上久违的讲台挥洒汗水，与学生们共同遨游知识的海洋，分享职教改革为我们带来的福音。通过与同事们的研讨学习，我深深感受到作为高职教师责任重大、使命光荣，职业教育前途光明，大有可为。在日后的工作中，我们一定会加倍努力，贯彻落实新职教法，深入推进育人方式和办学模式改革，培养更多能工巧匠和大国工匠。

基础教育学院党政综合党支部教师田蓉：随着我国进入新的发展阶段，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，如何提升职业教育社会认可度是职业教育发展中备受关注的问题，新《职业教育法》以法律的形式确定了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，明确了职校生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会，职校生有更多机会上大专、上本科甚至接受更高层次的职业教育，让社会看到了一条畅通的多元成长成才道路，满足了人民接受更高层次教育的需求。新职业教育法的实施是职业教育发展的一大步，作为一名职业教育工作者，认真学习领会新《职业教育法》后，感到精神振奋、备受鼓舞、无比自豪。我深深感受到了新时代背景下，党和政府对职业教育“前所未有”的重视和重托，深刻感受到了职教人光荣的历史使命和肩头的重任。我们应倍加珍惜国家职业教育大发展的难得机遇，不断探索“思政育人”的好方法，不断探索产教融合的新路径，不断提升职校生的核心竞争力和职业素养，助推学院高质量发展，努力为社会培养更多的高素质技能人才。

基础教育学院学生工作党支部书记周永猛：新《职业教育法》，是职业教育发展道路上的重大里程碑，来之不易，却又恰逢其时。国家用法律形式确立职业教育的类型地位，从政策、制度、资金等多方面为职业教育的发展提供全方位保障，有助于破除社会传统观念，增强职业教育的适应性，推动职业教育高质量发展。作为一名职教老师，我要牢固树立“职业自信”，立足自身岗位，做好学生思想价值引领工作，为学校“提质培优”和“建高升本”贡献自己的力量。

基础教育学院语文教学部教师李华：新《职业教育法》首次以法律形式确定了职业教育与普通教育具有同等重要地位，为推动职业教育高质量发展提供了保障。我们作为职业学院的教师，感到无比自豪与幸福。我们更应勤勤恳恳、踏踏实实，为祖国的教育事业贡献自己的力量。通过学习，我对职业教育政策和理论的丰富内涵和精神实质有了更深层次的理解和把握。我们会坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值观，努力提升教学能力和科研水平，为国家培养出更多的高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。

基础教育学院外语教学部党支部教师黄朝辉：通过学习新《职业教育法》，有几点让我感悟颇深：一是新《职业教育法》旗帜鲜明指出“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，从法律层面确立了职业教育跟普通教育的同等地位，不再是“低人一等”的教育层次；二是明确提出职业教育应当弘扬社会主义核心价值观，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，重视对受教育者的思想政治和职业道德的教育；三是多次强调发挥企业的作用。总之，通过认真学习新《职业教育法》，感受到职业教育的改革与发展受到了高度关注，职业教育迎来了前所未有的发展机遇。

基础教育学院体育教学部党支部书记陈爽超：通过对新《职业教育法》的学习，我深刻感受到国家对职业教育的高度重视。新《职业教育法》的正式实施对整个职业教育战线来讲，都是一件大事、喜事、盛事。我们职教人应不辱使命推动职业教育乘势而上，采取多种形式对学生加强教育引导，提升社会对职业教育的接受度和认可度，积极探索“普职融合”发展新模式，充分发挥课程思政立德树人的关键作用，努力培养新时代更多德技并修的高素质技术技能人才，用我们的责任、智慧、担当迎接职业教育美好春天的到来。

士官学院张建柱：新《职业教育法》,对更好推动现代职业教育高质量发展产生深远意义,营造了人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好社会氛围。作为职业教育战线的一员，一定要深化立德树人，德技并修，强技报国，适应部队需要和定向培养军士的个人愿望，探索新模式，转变新理念，强化新作风，引导学生坚定从军报国理想，积极践行为党育人、为国育才的时代重任，做好新《职业教育法》的执行者和实践者。

继续教育学院教师梁胜冬：通过深入学习新《职业教育法》，我感觉非常振奋，非常激动。目前我们学校正处在“双高”建设关键时期，这就需要我们踔厉奋发，努力工作为学校建高升本添砖加瓦。作为学校继续教育学院的一名教师，我要立足岗位，依托学校专业优势，努力搭建开发区企业与学校各相关专业合作的桥梁，为深化学校产教融合、校企合作，实现学校“提质培优、增值赋能、建高升本”目标贡献自己应有的力量。

学校图书馆教师石莉芸：通过学习，我感受到国家对职业教育的重视力度在加大。新《职业教育法》的实施，让我们看到了新时代职业教育的发展前景广阔、大有可为。作为职教人，我们应乘着职教事业蓬勃发展的春风，抓住机遇，抓住先机，在学校“双高建设”的关键期，“建高升本”的攻坚期，紧跟学校建设步伐，践行“工匠精神”，立足本职岗位，爱岗敬业，钻研技能，提高服务质量，以匠心书写平凡，用实际行动为学校的发展不断奋斗。

学校图书馆教师侯庆红：新《职业教育法》顺应了时代潮流，打通了人才成长的“断头路”，搭建了人才成长的“立交桥”，从制度层面上促使职业教育得到全社会的认可和肯定。作为一名高等职业院校的教职工，一方面新《职业教育法》让我更坚定了对职业教育事业的信心，增强了责任意识，希望在职业教育大发展的将来通过自己的本职工作做出自己的贡献；另一方面，我还要在工作中不断提升自我，努力提高自己的业务水平，多为广大师生服好务，做好学院师生的好助手，为一线教师的教学和科研工作提供资源，为我校高质量发展做出自己的贡献。

学校图书馆教师靳慧慧：新《职业教育法》内容更加丰富充实，体系结构更加完备，可操作性更强，既更好地适应国家改革发展需要，又充分体现了新的职业教育发展理念。作为职教工作者，新《职业教育法》的施行，让我感觉非常振奋，我们赶上了好时代，这既是机遇，也是责任，我们应该在自己的岗位上充分发挥自己的作用和价值，为职业教育高质量发展和学校提质培优贡献力量。