北京电子科技职业学院是北京市人民政府举办的公办独立设置高职院校。学校办学历史可追溯至1958年。1999年曾用名为北京轻工职业技术学院，2004年与北京邮电工业学校合并更为现名。2007年，北京市仪器仪表工业学校、北京二轻工业学校、北京市机械工业学校、北京市汽车工业学校并入北京电子科技职业学院。
近年来，学校认真落实全国教育大会和全国职教大会精神，紧紧抓住国家级高职示范校建设、国家高职教育综合改革试验区建设、教育部高职三年行动计划、教育部和北京市中国特色高水平职业院校和专业建设等重大机遇，事业发展不断迈上新台阶。学校2007年进入“国家示范性高等职业院校”行列；2010年成为教育部全国20所“国家级高职综合改革试验区”建设单位之一；2015年率先启动北京市高端技术技能人才贯通培养改革试验，成为全国首批现代学徒制试点院校； 2018年，入选北京市特色高水平职业院校建设计划；2019年，入选国家“双高计划”高水平学校建设单位（A档十所院校之一）；2018年、2019年，连续被教育部评为全国职业院校实习管理50强、教学管理50强、学生管理50强（同时荣膺三项50强的全国7所高职之一）；2021年荣获北京市党的建设和思想政治工作先进普通高等学校提名奖；2022年获批教育部高校思想政治工作创新发展中心；2023年，学校牵头成立的北京集成电路产教联合体以第一名成绩被教育部评为首批建设单位；在“金平果”2023年中国高职院校综合竞争力排行榜中，学校综合实力排名全国第5。
学校地处北京经济技术开发区，是开发区内唯一一所高等学校。校园占地807亩，具备良好的办学条件、完善的基础设施。建筑面积33.7万平米，固定资产总值24.5亿，教学仪器设备总值8.2亿元。校内建有包括国家级实训基地6个，生产性实训基地18个，与企业合作共建校外实习基地260个。建有北京市工程师学院3个、技能大师工作室3个，北京经济技术开发区中试基地3个。建有专业标准的体育馆、游泳馆、体育场，是北京市第54届大学生运动会的举办地。图书馆建筑面积2.7万平米，藏书近120余万册，电子图书170万册，支撑学校教学科研的同时面向全社会开放。
学校开设机电、航空、汽车、集成电路（人工智能）、生物、经管、艺术七个专业群共30余种专业，设有机电工程、航空工程、汽车工程、集成电路（人工智能）、生物工程、经济管理、艺术设计等七个二级学院以及军士教育学院、基础教育学院、继续教育学院、马克思主义学院等教学单位。实施全日制高等职业教育、开展“2+3+2”高端技术技能人才贯通培养教育、定向士官培养教育、职业技能培训、成人学历教育等复合生源、多学制教育，累计为社会培养高素质技能人才10万余名。
学校现有全日制在校生8515人，三年制高职5965人，贯通培养2027人，3+2衔接523人，留学生256人。现有教职工845人，其中专任教师538人。专任教师中，具有硕士学位教师363人，博士学位教师129人，具有硕士及以上学位教师占专任教师的91.58%；具有高级职称的教师223人，占41%；专业课教师353人，双师素质比例达95.2%人；拥有全国优秀教师6人，教育部新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划入选名师1名，北京市优秀教师24人，北京高校教学创新人才2人、青年拔尖人才5人，新世纪百千万人才工程北京市级人选1人，北京市社科理论人才百人工程人选1人，北京市教学名师19人、职教名师8人、高创人才1人。全国高校黄大年式教师团队1个、国家级课程思政教学团队2个、国家级教师教学创新团队1个、市级优秀教学团队19个，市级课程思政教学团队3个。9名教师入选全国行业职业教育教学指导委员会委员。聘请国家“万人计划”教学名师逯家富作为学校专业建设的首席专家，“长城学者”陈勇和高级工程师、飞机铆装钳工高级考评员白冰如作为学校的专业带头人。近五年，学校教师获得国家职业教育教学成果一等奖3项，北京市教学成果奖23项，总数名列全市第一；教师全国职业院校教学能力大赛获奖总数位居全国前列，学生全国职业院校技能大赛获奖总数名列全国前茅。
学校坚持走产城教融合发展道路，作为经开区唯一高等院校，全面融入亦庄综合产业新城建设，与经开区签署新一轮全面战略合作协议，联合申报并开展国家产教融合型城市建设试点。与300余家世界500强和行业头部企业长期深度合作，成立戴姆勒中国汽车学院、ARCFOX学院、百度智能网联汽车产业学院、久其产业学院等实体产业学院，建设7个产教融合实训基地，开发70多个生产性实训项目，开设20余个企业订单或定向班，占比近50%。学校连续多年获得“北京市高校毕业生就业工作先进单位”，被评为“北京地区高校示范性创业中心”，跻身全国高职院校创新创业示范校50强。企业和社会认可度显著提高，毕业生就业率98%以上，企业满意度95%以上。
面向未来，学校确立了“三步走”发展战略，第一步是到2025年完成“双高计划”第一周期建设任务，关键办学指标达到全国领先水平，保持在全国高职院校第一阵营；第二步是到2035年，成为中国职业教育的标杆院校，形成一定的国际影响力，基本建成首善标准、中国特色、世界知名的高水平技能型大学；第三步是到2050年，国际影响力全面提升，办学声誉获得世界公认，全面建成首善标准、中国特色、世界一流的高水平技能型大学。
（数据截至2024年3月）
