现代工业信息技术革命不断更新，工业技术迭代周期越来越短，职业教育和技能培训不仅需要教学手段的更新，课程体系也需要不断完善和提高。随着工业互联网和企业数字化的快速发展，围绕企业在数字化转型升级过程中对人才的需求，与合作企业、职业院校和实训基地的互联互通，共建产教融合三位一体协同育人数字化人才培养模式。通过建设工业互联网数字化专业和产教融合实训基地智能制造实训认证体系，开发数字孪生智能实训平台及混合云数据中台，形成企业师傅、学校老师和学生三者不断交互、迭代、互进的学习过程。学生可以在智能制造、增材制造、人工智能、工业机器人、智能产线、数字营销等工业领域，快速地学习掌握新技术。新的教学思想和技术手段将深度改造传统的教育教学方式，多次数、多地点、多时段的在线学习得到持续偏爱和广泛认可，职业生涯终身学习的机会更加普适。学习将不再限于人生某一阶段，而是追求一生的全面发展，学习更是要放眼世界，人人有望通过深度学习实现个人的卓越。在职业院校建设软硬件结合的工匠学院，学生在工匠学院的五个工学中心（3D 数字建模中心、虚拟仿真设计中心、数字营销中心，数据分析应用中心、数字孪生展示中心），利用虚拟现实和虚拟仿真等技术，通过数字孪生体的真实实践场景辅助教学，进行设计、操作、制造和营销的数字化仿真实践学习。学习可以不再受时间和地域的限制，学生能快速的掌握新技术，很快被培养成企业在数字化转型过程中急需的新一代的数字技术员和工程师。按企业岗位技术、技能要求，保证学生通过认证课程学习后，可获得相应等级证书，专业技术应用能力得到快速提高，并确保高质量就业。让学生参加各种各样的技能比赛，把他们所学知识真正运用到实践当中，让行业内的伙伴能够有更多机会接触到这些技术人才。数字化革命的本质是工具革命和决策革命，产业升级的本质是人才升级，职业教育的本质是产教融合。这些技术革新和信息化革命给职业教育提供了新专业、新课程、新技能和新实践。（1）智能工具：工业机器人、数控机床、智能产线、AGV 小车、自动吊装、自动分检等；传感器、控制器、5G 终端、计算能力、优化处理等工具信息模块；（2）提高脑力劳动者效率的软件工具：3D 数字建模、CAD、CAE、CAM、PLM 等；（3）决策软件：企业内部通过不断挖掘、汇聚、分析消费者以及研发、生产、供应链等数据+算力+算法、高效、精准、及时的自研软件决策机制， 替代传统的经验决策，以适应市场需求的快速变化；（4）基于更加科学的 ERP、CRM、SCM、MES 等通用决策软件系统。三位一体的产教融合实训基地，将开发“校企合作、工学一体、场景互联、远程互动”的人与机器共存的智慧教学模式。整合社会优质资源，构建智能制造数字化高技能、高素质人才实训认证生态体系。建设产教融合协同创新企业赋能基地，以智能制造数字孪生体、工业互联网技术为核心，产教研深度融合，为企业数字化转型升级赋能。实训基地定位：1、实训基地设立：智能制造高技能人才实训认证中心；企业新型学徒制高技能人才培训中心；中德工业 4.0 认证中心；职业培训中心；人力资源管理服务中心；2、完善智能制造高技能人才实训基地建设方案和工业机器人、3D 打印数字营销专业建设内容；3、引进国家级政产学研高技能人才培训机构和专家体系，制定人才培养的认证标准；4、引进德国全球工业 4.0、双元制人才培训相关资源和课程体系、和认证标准；5、建设智能制造数字孪生实训室，建立工业互联网产教融合互联网协同创新平台，为企业智能制造转型升级赋能；7、整合全国职业院校资源，为企业精准输送高技能人才；8、招收社会学员参加培训鉴定，利用基地的优势为企业输送人才。数据分析应用中心既是教师与学生实时交互行为数据应用平台，也是连接企业和学校各种专业协同育人、合作创新的技术平台，同时也是产业人力资源引领型产教融合数据服务平台。1、师生“行为规则、素养教育”数据应用平台，教师与学生实时交互利用平台物联网和云计算，以学生行为数据为核心，兼顾教学、管理、安全、环境、节能的大数据采集、智能处理和各个角色按需提供智能的数据分析、教学、学习的智能化服务环境。智慧教育包括：智慧安防、智慧环境、智慧学习、智慧服务、智慧管理。通过智慧校园体系建设，消除信息孤岛，建立校级统一信息系统。平台包括一套行为策略核心引擎，为所有应用提供了统一的数据存储、清洗、计算、分析、应用、学习，并通过数据交换服务为各平台推送人员信息管理、策略的制定和分发等，保证了数据的完整统一，是整个系统的核心。2、企业“数字营销、智能制造”物联网平台，企业与客户的实时交互 平台集工业产品设计研发、采购销售、加工制造与一体。将企业零配件和产品制作成直接使用的三维模型样本。供广大设计者下载，方便设计人员的外购件选型工作，大大缩短了设计周期。零配件生产企业可以直接获知谁在使用本企业的产品，便于及时与设计师沟通，使销售更加精准快捷。3、技能“名师高徒、大国工匠”服务平台，师傅与徒弟的实时交互
该平台是大国工匠特色服务业务模型的重要支持系统，全面体现了“产教融合、校企合作”的核心职业教育理念。平台结合企业专家及院校名师的经验，借以将全球职教资源、全国职业院校高技能人才、企业岗位需求所形成的大数据进行高效联接。平台支持仿真模拟教学、互联教学、培训认证、师资培训、教学实践、顶岗实习等产教融合功能。采集了全国各行业企业的用工需求及各地职业院校在校学生及毕业生情况，通过人工智能筛选，优化资源配置，最终形成“大国工匠人才库、国际领军专家库、全国职教名师库、数字课程专业库、校企合作成果库、实习岗位资源库”六大资源数据库，运用职教云、物联网、大数据、人工智能等互联网数字技术，实现人才期望与岗位需求的精准匹配。
整合社会各界优质资源，构建职业生涯个性化终生教育生态系统当前以物联网、大数据、人工智能等智能技术为代表的技术群落已经成熟，从万物互联到智能+赋能的浪潮即将开启，以大数据+云计算+人工智能+专家经验的工业大脑逐渐形成。可以预见，企业数字营销、智能产线、智慧物流三大工业企业场景，一定将是物理世界与虚拟世界交互并行。从未来看现在，我们今天所看到的物联网、大数据、云计算、人工智能等技术，都是未来数字世界的一个个碎片，5G 通讯技术与信息技术的发展及应用的过程，就是我们不断把这些碎片化拼一幅完整数字孪生的过程，那么，形成的最终的虚拟世界就是数字孪生体。基于企业转型和数字化升级人才需求，及职业院校专业课程体系建设的需要，以企业、市场人才需求为导向，以培养高技能、高素质人才为目标， 建设“数字孪生实验室”、“行为数据实验室”，致力于产教融合数字化课程的研究，通过数字孪生体、人工智能、大数据等技术，实现人与机器实时协同，人机共存的学习共同体和敏？性、过程性、及时性、开放式的学习方式，构建个人职业生涯个性化的终生教育生态系统。职业教育是国家产业发展的人才培养支柱。面对5G 应用、万物互联、工业大脑等新技术浪潮的汹涌而来，培养精于工、匠于心，知于行、懂技术、敢创新、能担当、讲奉献的新时期大国工匠、技能大师，让每一个人、每一个企业、每一个学校都能掌握自己未来的命运！
