为深入推进和落实学校《关于开展“推进三全育人，改进教风学风”大讨论活动方案》，经济管理学院学生工作办公室围绕“匠心育人抓教风，三全育人促学风”主题展开讨论。
2022年6月28日，与会人员围绕新修订的《中华人民共和国职业教育法》及现代职业教育高质量发展要求，结合岗位工作实际，针对目前教风学风现状，提出在推进教风学风建设中的工作思路及建议。
经济管理学院副书记王春祥建议从抓教风促学风，改进教学内容、方法，提升学生学习兴趣；抓管理立学风，勤与教师沟通，掌握学生动态；抓考核正学风，修订制度，严格管理；抓服务助学风，落实三全育人工作；抓环境育学风，优化育人氛围六方面入手，着力提升学风建设。学生工作办公室主任郑聃提议要以思想引领、文化育人为主，开展有专业特色、紧跟时代、学生喜爱的活动，激发学生的学习兴趣；提早开展职业发展规划相关课程，为学生梳理职业发展路径，明晰学习的目标与方向；此外，还要为学生积极营造良好的育人环境，严格日常管理，同时还要兼顾学生的感情，让管理更有温度。辅导员于航认为，新职教法强调职教学子不仅要懂技能、更要重德行。推进教风学风建设，辅导员要充分发挥好“粘合剂”和“助推器”的作用，深入课堂掌握学生状态，加强与专业教师交流，同时加强学生思想价值引领，开展学生喜闻乐见的学科专业活动，共同营造良好的教风学风，落实立德树人、德技并修的育人目标。分团委书记刘禧昆从分析当前教风学风建设中存在的痛点、难点出发，立足辅导员岗位，找出学风建设中存在的问题，从全员、全过程、全方位调动各方力量，齐抓共管，协同育人，从而优化学风建设体系。辅导员宗屿鹏认为，应该根据学生成长生活实际，打破课堂育人局限，多种教学活动联动，把线上与线下、课内与课外、校内与校外等教学方式有机结合，把思想政治教育渗透到教育教学各领域，实现育人效果的最大化。
通过开展教育大讨论，学工老师们结合实际工作情况，不断总结经验，积极思考对策，切实为教风学风建设拓展了思路，提供了工作路径和经验借鉴。相信经过大家的共同努力，经济管理学院的学习氛围将更加浓厚，教育教学质量和人才培养水平必将迈向更高的台阶。
