为推进职业本科工程实践类课程建设改革，打好职业本科教学基础，4月15日，学校工程训练中心主任韩伟、副主任马冬宝带队，和工程训练中心各部门负责人及骨干教师团队，赴北京石油化工学院工程师学院开展深度调研学习，围绕工程实践课程体系构建与实施、数字孪生教学模式创新和双创竞赛协同育人三个主题展开研讨，学习先进经验和成功做法，助力新时代背景下高技术技能人才培养。
调研团队实地考察了工程师学院机加工实训车间、智能制造实验室、3D打印中心、创客空间和双创基地等教学场所，双方进行了深度研讨交流。课程体系建设方面，工程师学院构建了涵盖机械加工、数控技术、电工电子及智能制造等多元化课程体系，并针对不同专业学生培养目标，差异化设计课程内容与授课时长。创新实践方面，工程师学院以数字孪生、虚拟现实、3D打印等技术为核心，打造了智能化、多层级的工程训练创新实践体系，利用数字化教学场景提高学生的学习兴趣和工程实践能力。双创竞赛方面，工程师学院作为大学生创新教育基地，指导学生参加各类创新创业技能竞赛，经验丰富、成绩优异。双方围绕项目筛选、团队培育、资源整合等展开经验交流，就竞赛选题如何对接产业痛点、指导教师如何跨学科协作，如何通过“以赛促学” 机制激发学生创新热情等话题展开深入研讨。
通过此次专题调研，工程训练中心未来将在三项改革中重点推进：一是构建“工程基础-工程实践-工程综合-工程创新”四层进阶模块化工程实践课程体系，开发“专业定制化”工程实践教学项目；二是探索虚实融合的数字化工程训练平台建设，通过技术创新和教学模式改革，提升职业本科工程实践教学的质量和效果；三是建立“校际导师工作坊”机制，共享创新创业项目孵化经验，探讨解决共性问题形成有效策略，联合培育高水平竞赛指导团队。
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