1月15日，为积累本学期“习近平新时代中国特色社会主义思想”课程教学意见和建议，思政部邀请各二级学院领导和老师组织召开了“习近平新时代中国特色社会主义思想”课程教学研讨会，讨论下学期的教学形式，以便增强教学针对性，更好的提高教学效果。  

来自艺术设计学院、经济管理学院、机电工程学院、生物工程学院和电信学院的领导和老师，围绕如何提高教学效果，结合实际教学工作深入思考，积极交流发言，畅谈教学体会，充分进行研讨。会议由白秀轩主任主持。  

艺术设计学院副院长陈淑娇认为：思政部的教学工作扎实，课程设计完备，为授课教师提供很多帮助和便利。但由于课程内容较多，提出课堂教学任务重，学生吸收困难的现实问题。针对学生汇报的形式建议多样化，提高课堂的生动性。  

经济管理学院杨明远老师表示：一个班级每周上课的教师不同，学生会有混乱，教师也不清楚班级学生的情况。  

机电工程学院党总支书记杜彤提出，课程教学视频的理论层次很高，知识丰富。但视频时间长，学生抓不到重点。她提出，在教学过程中，教师可以提供一些话题，与学生共同探讨。  

生物工程学院党总支副书记杨志强指出，视频长、理论深，学生抬头率低，建议把专家视频缩减，加大理实结合力度，使形式多样化，提高学生参与感。  

电信工程学院李骁老师反映，课堂秩序总体不错，学生带着问题观看视频。但只关注答案，其他内容就容易被忽略。  

思政部王振主任提出，在一定条件下，要加强学生参与社会实践，亲自参观、亲身体验。关于教学改革的问题，由于课程很新，每位老师对于教学材料接触的时间都比较晚，对于如何更精确的教学，准备了案例与理论相结合的方式改革下学期的教学。会上，思政部郭蒙老师做了教学改进方案相关介绍。  

白秀轩主任总结指出，这学期采用播放专家讲座视频的方式，部分学生难以理解，下学期准备采取案例方式，教师讲理论和案例，学生汇报。思政部为教师每个专题准备一或两个案例并做要点分析，为学生准备充足的辅助学习资料作。希望做到老师少讲，学生多讲，确保了每位学生都有展示的机会。  

                                                                  供稿/思政部佟磊 审核/王振