为深入交流学生大赛的宝贵经验，促进学生竞赛与人才培养深度结合、有效反哺教学，11月22日，学校召开学生大赛经验交流会。院长王伟、纪委书记徐江波、副院长朱运利、张晓刚出席会议，教务处、招就处、学工部、团委等部门相关人员及各二级学院副院长、大赛指导教师团队成员100余人参加会议。会议由朱运利主持。

王伟在讲话中充分肯定了学校师生在学生大赛中取得的优异成绩及背后所倾注的不懈努力。他指出，大赛获奖不仅是专业建设成效的重要标尺，更是推动学校发展的强劲动力。参与竞赛旨在提升能力、培养学生、为校争光，提升能力侧重于强化教师队伍的专业能力与素养；培养学生则是核心与根本，要通过大赛反哺教学，真正培养出更多高水平技能型人才。他强调，在备赛与参赛过程中，要妥善处理好独立与交叉的关系、统筹项目建设的深度与广度、坚持守正与创新。具体而言，面对复杂问题，要跨学院合作，交叉融合才能激发真正的创新能力；在推进项目建设时，既要关注项目的内在价值，也要拓展其外在影响力，确保效率与质量并重；在守正与创新方面，守正是明确方向的基石，创新则是持续前行的动力，二者相辅相成，既要坚守既定方向，又要勇于迭代升级，以适应不断变化的时代需求。

朱运利强调，学校始终高度重视人才培养质量，坚持服务区域经济发展，服务国家重大战略，结合区域产业发展布局和人才需求，培养面向产业急需的高素质技术技能人才。学校师生在大赛中的优异表现，不仅为学校争得了荣誉，也锻炼了学生的实践和创新能力。今后，学校将进一步深化产教融合，推进赛教结合，促进教育教学改革，以培养高质量技术技能人才赋能学校高质量发展。

交流会上，教务处处长吴升刚介绍了我校2024年学生竞赛的总体情况，9位大赛指导教师代表分享了指导学生参赛情况及获奖经验和体会。世界职业院校技能大赛指导教师朱恭生、杜辉、张丽荣分享了他们在赛前准备、带领学生训练等方面的经验及如何将竞赛项目转化为教学资源，强调了创新能力、团队协作和应变能力在比赛中的重要性。中国国际大学生创新大赛指导教师赵宏霞、张芸分享了他们对创新教育的理解，以及如何关注行业动态和前沿技术，秉承以学生为本，合力搭建核心团队，鼓励学生提出创新解决方案，在创、变、久、细方面的经验做法。全国大学生职业规划大赛指导教师许馨月分享了职业规划对学生未来发展的重要性，并讲述了如何帮助学生制定科学合理的职业规划方案。“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛指导教师王瑞丽在分享中强调，创业计划竞赛不仅是对学生创新能力的考验，更是对团队协作能力、市场分析能力以及商业敏锐度的全面检验。中国汽车工程学会巴哈大赛的获奖团队指导教师刘敏杰围绕认真熟悉比赛规则、积极开展对外交流、提高现场解决能力及反哺教学等方面进行了交流。全国大学生数学建模竞赛指导教师田宝川重点介绍了他们在数学建模竞赛指导过程中打造的“由课堂理论讲解，到社团案例演练，再到数学建模参赛”三级助推的创新教育模式。