【中国教育网络电视台】桃李不言 下自成蹊

发布时间: 2024年09月23日 文章来源:党委宣传部

2024年9月18日,中国教育网络电视台报道了我校集成电路学院(人工智能学院)杜辉老师的育人故事,以下为全文:


杜辉,北京工业大学软件工程专业硕士,现任副教授/高级工程师,自2001年7月起深耕职业教育领域,迄今已累积23载教学科研丰富经验。

他不仅在学术上造诣深厚,更在职业技能大赛中屡创佳绩,成为该领域的杰出引领者。自2011年起,杜辉亲自指导的学生团队,在国家级职业技能大赛中荣获一等奖高达8次,而他个人也因此荣获4次国家级优秀指导教师一等奖的殊荣。作为“光伏电子”、“物联网技术开发”等关键国赛项目的资深专家组成员乃至组长,他还荣获了“北京市职业技能大赛首席指导教师”的崇高荣誉。

此外,杜辉教授还担任全国人工智能职教集团机器学习专业委员会主任,领导并成功申报建设了移动应用开发专业的全国资源库项目,彰显了其在职业教育领域的卓越贡献与影响力。

桃李不言,浇花要浇根

杜辉一直认为,教师是教育者,也应当是学习者。只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。因此,除了毫不懈怠地完成日常工作,他积极提高自身水平,使自己的综合能力更上一层楼。

2004年,人社部和工信部出台了最新的计算机软件资格考试政策,在计算机行业内实行以考代评。考试难度堪比当时的司法考试。他工作之余不辍学习,在国家倡导职业教育教师应该具备“双师型”概念之前,就考下了高级工程师职称,主动获得了双师型认证。

这也令他在教学领域同受裨益,能将所学活学活用于课堂,指导提升了学生们的实际运用能力,教学质量高效有力。




2010年,国家开始推行全国职业技能大赛,他敏锐地感觉到了“国之重器,工匠先行”的大国工匠培养趋势,带领系部学生们投入到了备赛的组织和筹备中。

十一年来的全国职业技能竞赛之路,其中艰辛难以一一道尽,曾经多少个日夜连续不眠不休地带学生一点点进行赛前实验。实验结束,回到家里,几套衣服都被汗水浸透,洗都洗不出来。电焊的灼伤,智能车辆的冲撞,也给手上、身上留下过不浅的伤口。

桃李不言,杜辉没有过多的宣扬和标榜,只有一个一个的赛项攻克和获奖。从嵌入式设计大赛,转战物联网技术大赛,又闯进网络安全大赛和光伏电子大赛的领域,每一次都是全新挑战,每一次都是开荒启动。




除了深耕职业技能大赛,他在其他科研领域也取得了自己的成果:教学著作5本,核心及以上期刊论文多篇,软件著作权专利2项。

同时,以职业教育培训项目为抓手,他积极拓展服务覆盖面,帮助军队培养网络安全人才,与解放军总医院的人工智能跨界合作项目,并与部队联合申报北京市自然科学基金重大课题。

在军士班的人才培育上,杜辉也倾注了极大的心血,从入学适应环境到专业知识学习,他的努力获得了部队用人单位的好评。

下自成蹊,育人要育心

招生是一个专业、一个系部乃至一个学院的前置工作重心,同时,也是一个学生一个家庭的希望所在。

每年的招生工作,杜辉都亲力亲为,因为他知道,在学生与家长的焦灼咨询中,藏着对未来的憧憬和人生道路的选择。经过他的耐心解释和阐述,学生报考意愿满满,多年超额完成招生指标。

只有产生了共鸣的生命体,才会有激情和创造。因此,在职教课堂的研究中,他把建立新型的师生关系融入于日常的教学,力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的情感,坚定学生学习的意志,进而形成积极的学习动机。

学生的“学 和老师的“教”相得益彰,从而收到了良好的课堂效果。

教学中,他集编、导、演于一身,采用形式多样的探索、体验式教学,运用多种教学方法,教学痛点准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。

从学生的实际出发,他以幽默的语言和扎实的技术,调动学生学习的积极性,以巧设疑点来激发创造性思维,使学生有举一反三的能力。

他在课堂上坚持以学生为中心,以学生发展为本,全员参与、全程参与,保持了融洽的师生关系,连续多年校内教学被评为“优秀”。

学习是人生重要的事,就业更是重中之重,基于这一痛点,他还考取了劳动部就业指导师资格,并与中关村管委会,海淀人才服务中心等多家就业服务单位保持着较为密切的联系,在学生毕业就业方面给予了极大的工作支撑。

下自成蹊,杜辉认为脚踏实地地走出来,就能踩出一条路,真诚加笃实,自然能感召人心。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”做学问做教育如此,做人做事亦是如此。此言虽小,可以谕大也。

桃李不言,下自成蹊。杜辉恪守着这句名言,用实际行动,在职业教育领域中奉献着自己的青春和热血,培养符合国家产业需求的技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。


【中国教育网络电视台】桃李不言 下自成蹊



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2024年9月18日,中国教育网络电视台报道了我校集成电路学院(人工智能学院)杜辉老师的育人故事,以下为全文:


杜辉,北京工业大学软件工程专业硕士,现任副教授/高级工程师,自2001年7月起深耕职业教育领域,迄今已累积23载教学科研丰富经验。

他不仅在学术上造诣深厚,更在职业技能大赛中屡创佳绩,成为该领域的杰出引领者。自2011年起,杜辉亲自指导的学生团队,在国家级职业技能大赛中荣获一等奖高达8次,而他个人也因此荣获4次国家级优秀指导教师一等奖的殊荣。作为“光伏电子”、“物联网技术开发”等关键国赛项目的资深专家组成员乃至组长,他还荣获了“北京市职业技能大赛首席指导教师”的崇高荣誉。

此外,杜辉教授还担任全国人工智能职教集团机器学习专业委员会主任,领导并成功申报建设了移动应用开发专业的全国资源库项目,彰显了其在职业教育领域的卓越贡献与影响力。

桃李不言,浇花要浇根

杜辉一直认为,教师是教育者,也应当是学习者。只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。因此,除了毫不懈怠地完成日常工作,他积极提高自身水平,使自己的综合能力更上一层楼。

2004年,人社部和工信部出台了最新的计算机软件资格考试政策,在计算机行业内实行以考代评。考试难度堪比当时的司法考试。他工作之余不辍学习,在国家倡导职业教育教师应该具备“双师型”概念之前,就考下了高级工程师职称,主动获得了双师型认证。

这也令他在教学领域同受裨益,能将所学活学活用于课堂,指导提升了学生们的实际运用能力,教学质量高效有力。




2010年,国家开始推行全国职业技能大赛,他敏锐地感觉到了“国之重器,工匠先行”的大国工匠培养趋势,带领系部学生们投入到了备赛的组织和筹备中。

十一年来的全国职业技能竞赛之路,其中艰辛难以一一道尽,曾经多少个日夜连续不眠不休地带学生一点点进行赛前实验。实验结束,回到家里,几套衣服都被汗水浸透,洗都洗不出来。电焊的灼伤,智能车辆的冲撞,也给手上、身上留下过不浅的伤口。

桃李不言,杜辉没有过多的宣扬和标榜,只有一个一个的赛项攻克和获奖。从嵌入式设计大赛,转战物联网技术大赛,又闯进网络安全大赛和光伏电子大赛的领域,每一次都是全新挑战,每一次都是开荒启动。




除了深耕职业技能大赛,他在其他科研领域也取得了自己的成果:教学著作5本,核心及以上期刊论文多篇,软件著作权专利2项。

同时,以职业教育培训项目为抓手,他积极拓展服务覆盖面,帮助军队培养网络安全人才,与解放军总医院的人工智能跨界合作项目,并与部队联合申报北京市自然科学基金重大课题。

在军士班的人才培育上,杜辉也倾注了极大的心血,从入学适应环境到专业知识学习,他的努力获得了部队用人单位的好评。

下自成蹊,育人要育心

招生是一个专业、一个系部乃至一个学院的前置工作重心,同时,也是一个学生一个家庭的希望所在。

每年的招生工作,杜辉都亲力亲为,因为他知道,在学生与家长的焦灼咨询中,藏着对未来的憧憬和人生道路的选择。经过他的耐心解释和阐述,学生报考意愿满满,多年超额完成招生指标。

只有产生了共鸣的生命体,才会有激情和创造。因此,在职教课堂的研究中,他把建立新型的师生关系融入于日常的教学,力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的情感,坚定学生学习的意志,进而形成积极的学习动机。

学生的“学 和老师的“教”相得益彰,从而收到了良好的课堂效果。

教学中,他集编、导、演于一身,采用形式多样的探索、体验式教学,运用多种教学方法,教学痛点准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。

从学生的实际出发,他以幽默的语言和扎实的技术,调动学生学习的积极性,以巧设疑点来激发创造性思维,使学生有举一反三的能力。

他在课堂上坚持以学生为中心,以学生发展为本,全员参与、全程参与,保持了融洽的师生关系,连续多年校内教学被评为“优秀”。

学习是人生重要的事,就业更是重中之重,基于这一痛点,他还考取了劳动部就业指导师资格,并与中关村管委会,海淀人才服务中心等多家就业服务单位保持着较为密切的联系,在学生毕业就业方面给予了极大的工作支撑。

下自成蹊,杜辉认为脚踏实地地走出来,就能踩出一条路,真诚加笃实,自然能感召人心。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”做学问做教育如此,做人做事亦是如此。此言虽小,可以谕大也。

桃李不言,下自成蹊。杜辉恪守着这句名言,用实际行动,在职业教育领域中奉献着自己的青春和热血,培养符合国家产业需求的技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。


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