喜报!我校荣获“促创新、补短板分类提升计划”两项一等奖

发布时间: 2023年11月20日 文章来源:教务处

11月17日,北京市教委召开2023年北京市职业院校教学管理“促创新、补短板分类提升计划”总结交流会,公布了“谋实招、促创新”和“补短板、强效能”两个板块的获奖学校名单,我校获得两个板块两项一等奖。

本次“促创新、补短板分类提升计划”共有56所职业院校参加了评选,其中有21所学校参加了两个板块的评选。学校在“谋实招、促创新”板块大力推动教育数字化与教育教学深度融合,赋能学校教育教学工作高质量发展,在“补短板、强效能”板块以内涵发展为主线,注重提升教学管理能力,持续深化教学管理改革。两个板块在凝练实际工作的基础上,体现了我校在夯实基础、力求突破方面的努力,不断提升教学管理的科学性、实效性和创新性。


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我校副院长朱运利作为获奖院校代表做了题为“聚焦重点补短板,多措并举促创新,全面提升学校教学管理效能”的发言,从七个方面讲述如何夯实基础,提质增效:不断加强体系制度建设,契合教学管理新要求;深入开展教风学风建设,顺应学生成长新变化;扎实推进课程思政建设,打造思政育人新标杆;重点加强实践教学管理,构建实践教学新格局;持续深化教学质量提升,完善人才培养新举措;全面推进数字资源建设,创建智慧教学新生态;修订新版人才培养方案,创新人才培养新模式。这七个方面的“新”体现了学校持续狠抓教学管理落实,推动教学质量提升的核心目标,以立德树人为根本任务,提升高素质高层次技能人才培养质量。

17日下午,我校与北京社会管理职业学院主持召开“凝聚教学合力、共享管理智慧”高职分论坛,针对首都高等职业教育教学管理过程中的难点痛点集体研讨、交流学习。北京市教委职成处处长张树刚、北京市教育科学研究院王春燕、霍丽娟、24所高职院校的教学校长和教务处长参加了分论坛。论坛活动分为“我型我秀”“你问我答”和“画龙点睛”三个阶段,各高职院校通过展示各校特色,聚焦“产教融合、校企合作”集思广益,共同寻找破题之策,增进了校际交流与合作,促进高等职业教育教学管理水平整体提升。张树刚对论坛的成功举办予以高度的评价,指出今后要加强校际间的交流,首都职教同仁的热爱和努力一定会使职业教育大有可为、大有作为。








学校将以此次分类提升计划获奖为契机,进一步提升教学管理能力,持续增强教学管理效能,深化教育教学改革,推动教学质量再上新台阶,为全面建成首善标准、中国特色、世界一流的高水平技能型大学奠定坚实基础。



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11月17日,北京市教委召开2023年北京市职业院校教学管理“促创新、补短板分类提升计划”总结交流会,公布了“谋实招、促创新”和“补短板、强效能”两个板块的获奖学校名单,我校获得两个板块两项一等奖。

本次“促创新、补短板分类提升计划”共有56所职业院校参加了评选,其中有21所学校参加了两个板块的评选。学校在“谋实招、促创新”板块大力推动教育数字化与教育教学深度融合,赋能学校教育教学工作高质量发展,在“补短板、强效能”板块以内涵发展为主线,注重提升教学管理能力,持续深化教学管理改革。两个板块在凝练实际工作的基础上,体现了我校在夯实基础、力求突破方面的努力,不断提升教学管理的科学性、实效性和创新性。


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我校副院长朱运利作为获奖院校代表做了题为“聚焦重点补短板,多措并举促创新,全面提升学校教学管理效能”的发言,从七个方面讲述如何夯实基础,提质增效:不断加强体系制度建设,契合教学管理新要求;深入开展教风学风建设,顺应学生成长新变化;扎实推进课程思政建设,打造思政育人新标杆;重点加强实践教学管理,构建实践教学新格局;持续深化教学质量提升,完善人才培养新举措;全面推进数字资源建设,创建智慧教学新生态;修订新版人才培养方案,创新人才培养新模式。这七个方面的“新”体现了学校持续狠抓教学管理落实,推动教学质量提升的核心目标,以立德树人为根本任务,提升高素质高层次技能人才培养质量。

17日下午,我校与北京社会管理职业学院主持召开“凝聚教学合力、共享管理智慧”高职分论坛,针对首都高等职业教育教学管理过程中的难点痛点集体研讨、交流学习。北京市教委职成处处长张树刚、北京市教育科学研究院王春燕、霍丽娟、24所高职院校的教学校长和教务处长参加了分论坛。论坛活动分为“我型我秀”“你问我答”和“画龙点睛”三个阶段,各高职院校通过展示各校特色,聚焦“产教融合、校企合作”集思广益,共同寻找破题之策,增进了校际交流与合作,促进高等职业教育教学管理水平整体提升。张树刚对论坛的成功举办予以高度的评价,指出今后要加强校际间的交流,首都职教同仁的热爱和努力一定会使职业教育大有可为、大有作为。








学校将以此次分类提升计划获奖为契机,进一步提升教学管理能力,持续增强教学管理效能,深化教育教学改革,推动教学质量再上新台阶,为全面建成首善标准、中国特色、世界一流的高水平技能型大学奠定坚实基础。

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