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2025年3月5日，春意渐浓的校园里，生物工程学院实验室上演着别样的“基因重组”课程——23、24级药品生物专业的160余名学子，迎来《基因工程技术》校企共建课，在学院教授与企业专家的双师引领下，以移液器为“基因剪刀”，搭建起知识与产业的双向通道，共绘产教融合新图景‌。

理论教学：构建标准化操作知识体系

课程起始，李晔教授首先向同学们介绍了本次课程内容，并着重强调其在专业技能提升及岗位技能训练方面的重要意义。随后课程以“AI互动+案例解析”形式展开，张伟霞工程师系统阐释了移液器作为精密计量工具的技术特性，重点剖析设备操作的六大核心指标：精准度、稳定性、溯源性、可校准性、统一性和可靠性。通过比对实验室操作与企业生产标准的差异，揭示规范移液在保障实验安全、提高研发效率中的关键作用‌。

实践训练：还原真实工作场景

在移液工作站操作环节，企业专家现场演示了三种主流移液器的规范操作流程，并设置梯度实践任务：基础模块-单通道微量移液器精度控制，进阶模块-多通道移液器高通量操作，创新模块-自动化移液工作站程序调试。在移液技巧培训阶段，课堂气氛活跃。企业专家现场展示了不同规格的移液器和移液操作，动作娴熟，同时邀请同学们尝试操作移液器，同学们纷纷踊跃参与。课程中同学们对不同种类的移液器，表现出极大兴趣，积极描述其组成结构、详细叙述移液操作步骤，并亲手尝试移液操作，在实践中巩固所学。

职业能力培养：植入企业人才标准

课程特别设置“岗位能力发展”专题模块，强调通过标准化操作，提升工作效率；建立定期校准、故障排查工作习惯，提升设备维护能力；解析自动化移液设备的技术集成原理，提升技术创新思维。

校企协同：搭建长效合作机制

本次课程创新采用“双导师”授课模式，将企业SOP（标准操作程序）转化为教学评价的一部分标准。《基因工程技术》课程团队积极响应教务处提倡的校企合作课程开发，并同步启动“企业技术骨干进课堂”计划，力争覆盖基因工程产业链关键岗位技能需求‌。

这场别开生面的专家课，以移液器为切入点，演绎了“小工具里的大学问”。正如张伟霞工程师在结课时所言："校企合作不是简单的技术嫁接，而是教育生态的重构‌。当企业标准深度融入教学血液，职业教育的‘表达性状’也发生了令人欣喜的显性变化。”