北京电子科技职业学院基础学院成立于2015年4月，2021年5月更名为基础教育学院。主要承担北京市高端技术技能人才贯通培养试验项目（以下简称贯通培养项目）基础教育阶段的教育教学工作和学校各专业学院的公共基础课教学任务。学院下设语文、数学、外语、体育四个教学部，拥有一支专业功底深厚、教学经验丰富的专任教师队伍，其中教授、副教授40余名，讲师70余名，多名教师具有博士学位。近年来，学院教师代表学校参加教育部、北京市各级教育教学类竞赛表现突出，指导学生参加全国大学生数学建模竞赛、“登峰杯”全国中学生学术创新大赛、全国高职高专技能大赛英语赛项、田径、足球、篮球体育赛项等多项比赛，均取得优异成绩。 

　　按照教育部关于高中教育阶段课程标准和贯通培养项目人才培养目标要求，学院为贯通培养项目基础教育阶段设置独特的课程目标和培养方案，同时与大学阶段的课程内容进行深度整合，实现一体化设计，做到精准对接，贯通实施。学院承担的各专业公共基础课教学工作，按照教育部和学校关于高等职业教育人才培养目标的要求，形成了“夯实基础、融入专业、提高技能、服务社会、终身发展”的课程建设理念，基础课程教学与专业课学习紧密衔接，必修课程与选修课程相互结合，突出学生个性化培养，提升学生综合素质，有效满足各专业高素质应用型人才培养的需要。 

　　学院的教育教学工作以立德树人为根本，科学基础、人文素养、艺术修养培养为主线，树立学生的职业理想和目标，夯实文化素质基础，拓展国际文化视野，促进个性成长，激发职业兴趣。开设40余门创新课程，实施项目实战教学，激发学生专业潜质，培育专业志趣；开展学习过程评价，实施“学习量”管理，促进学习习惯的养成和学习能力的提高；开设20余门体育选项课，立足培养健身习惯和1-2项运动专长，使其终身受益；着力提升学生自我管理能力，建立学生综合素质评价体系，实施学生成长过程综合评价；鼓励学生参加学业水平考试，达到高中学业要求。 

　　学院将培育社会主义核心价值观融入教育教学全过程，促进学生的全面发展、健康成才。一方面开展形式丰富、特色鲜明的主题教育活动，引导学生爱国、励志、求真、力行，有理想、有情怀、有技能、有体魄。另一方面，鼓励学生在校期间参加追求卓越，崇尚创新的技能竞赛；朝气蓬勃，异彩纷呈的文体活动；百花齐放，争奇斗艳的学生社团。丰富的第二课堂活动让学生体验成长与进步，引导学生从中学生成长为大学生，以积极、阳光、向上的校园文化，为学生德智体美劳全面发展提供舞台。